Le emplois vie scolaire……..les programmes de casse sociale…….l’emploi précarisé.

1998, Lionel Jospin devient premier ministre et remet en place une programme socialiste. Les emplois jeunes restent pour moi une des mesures d’exception.

Premier contrat de travail de 5 ans payé au minimum syndical, certes, mais surtout pendant une periode ineressante pour le jeunes ( 5 ans d’emploi….ce n’est pas rien)

Voyez-vous chers lecteurs et lectrices, je me souviens de cette periode et de la rétissence des syndicats à voir ce qu’ils osaient appeler une nouvelle précarisation de l’emploi.

Je me souviens de ces enseignants, de ces personnels de mairie….d’ici de là…..pas toujours satisfaits de cette mesure.

Aujourd’hui lorsqu’on regarde le travail de la droite nationale, on se rend compte que la mesure de Jospin c’était autre chose que de la casse sociale et de la précarisation de l’emploi.

Il y a une diférence entre la droite et la gauche……c’est indéniable. Il n’y a pas qu’aux politiques de s’en rappeler, mais nos électeurs doivent s’en rendre compte plus souvent.

Si nous voulons remporter les prochaines élections nationales, il est claire que nous devons rassembler au delà des personnes…..autour d’un projet politique fort et sans ambiguité ni dérives visant à plaire à l’électorat versatile aux tendances nationalistes;

Reprendre les symboles de la gauche, c’est s’attaquer aussi au capiltalisme et revenir à cette déclaration de principe pour y remettre une autre logique idéologique que celle de l’économie de marché.

Reprendre le drapeau socialiste non pas comme dans une procession bien propre, mais comme symbolique d’une révolution politique dont la France a besoin……Revenir non pas à une logique d’élu gestionaire, mais développer le mouvement comme un soutien social auprès de ceux qui souffre de la politique de Sarkozy en développant des réseaux d’entraide humain.

Et surtout…..Bâtir un projet socialiste, c’est aussi se rappeler de Marx et non de ford……….Bref la révolution c’est aussi en interne.

Merci pour votre article , et d’avoir mis sur votre site la pétition et le forum
Je me permets de vous poster le compte rendu du colloque de l’UNCEVS à Paris le 4 Mars
Nous vous souhaitons bonne lecture .
Pour l’UNCEVS
Muriel Michelin

Colloque Uncevs « Précarité : fatalisme ou stratégie revendicative ?
COMPTE RENDU DIMANCHE 15 MARS 2009
10H – 16H30 SALLE DU SNUIPP
12, rue Cabanis 75 013 Paris

REUNION ORGANISEE PAR Union nationale des collectifs employés de vie scolaire (UNCEVS)

PRESIDENT D’HONNEUR Mr Philippe Meirieu

PARTICIPANTS-INTERVENANT Mme Muriel Michelin , Mr Yves Briand, Mme Catherine Perret (représentante national CGT), Mr Alain Rael (représentant national SNUDI-FO), Mr Gilles Moindrot (secrétaire national SNUIPP), Mme Michèle Zorman (secrétaire nationale SGEN-CFDT).
Étaient excusés : Phillippe Meirieu (président d’honneur), François Cocq (PG)

30 MINUTES OUVERTURE DU COLLOQUE MURIEL MICHELIN PRESIDENTE UNCEVS
LE MOT DE BIENVENU DE L’UNCEVS

LECTURE DU DISCOURS DE BIENVENU DU PRÉSIDENT D’HONNEUR

MR PHILIPPE MEIRIEU
PROFESSEUR DE SCIENCES DE L’EDUCATION
LECTURE DU TEXTE ROLAND GORI

PSYCHANALYSTE
JOURNALISTE LIBERATION
MEMBRE- FONDATEUR DE « L’APPEL DES APPELS »

“ Je regrette vraiment de ne pouvoir participer à ce rassemblement pour vous dire de vive voix ma solidarité et mon soutien. Le sort qui vous est réservé aujourd’hui est indigne de l’Education nationale. Il est indigne d’un ministère dont le devoir, dans une République, serait de montrer la voie par un comportement exemplaire à l’égard de ceux et celles qu’il emploie. On ne peut travailler à la démocratisation de l’accès aux savoirs et à l’émancipation des élèves, on ne peut prétendre lutter contre tous les handicaps et toutes les injustices si, par ailleurs, on ne permet pas à tous ses personnels de trouver une place digne et de se sentir reconnu et valorisé. Qui dira le scandale d’une administration qui traite des êtres humains comme des objets, quand ce n’est pas comme des déchets ? Qui dira l’incurie d’une administration qui “bouche des trous” sans se préoccuper de l’avenir des personnes ? Qui dira l’incompétence d’un État incapable d’appliquer pour ses propres services les préconisations, comme la Validation des Acquis de l’Expérience, qu’il impose par ailleurs ? Qui dira à quel point l’indifférence ostensible à ceux qui sont dans les situations les plus précaires prépare une société inhumaine, une société de l’exclusion.
Parce que l’UNCEVS exprime avec justesse et dignité les demandes légitimes de milliers de personnes, elle doit être entendue. Parce que ses demandes rejoignent un grand mouvement d’ampleur nationale qui refuse que la loi du marché écrase systématiquement les personnes, elle s’inscrit dans la dynamique que nous avons initiée avec “L’APPEL DES APPELS”. Parce que cette dynamique doit être encore amplifiée, il faut poursuivre le travail solidaire, refuser les divisions artificielles, récuser les oppositions factices. Que tous ceux qui croient en l’éducabilité des enfants – même les plus fragiles – comme en la formation des personnes – quelles qu’elles soient -, se mobilisent pour faire triompher la confiance en l’homme. L’éducation est une grande cause nationale et elle doit le rester, même en dehors des périodes de campagne électorale. Le ministère de l’éducation ne peut se gérer avec désinvolture et il ne doit jamais perdre de vue les idéaux républicains. Les citoyens doivent faire entendre leur voix pour que chacun trouve une place dans un monde où nous avons plus que jamais besoin du concours de chacun.
Je suis heureux de soutenir personnellement l’UNCEVS et d’avoir été désigné pour en être son président d’honneur. Je serai à ses côtés pour exiger un traitement digne des “employés de vie scolaire”, une reconnaissance de leurs compétences et une formation leur permettant de s’intégrer pleinement dans l’École de la République.”
Philippe Meirieu

Je vous adresse juste ces quelques mots pour vous dire que nous sommes de tout cœur avec vous et que j’ai particulièrement apprécié votre intervention juste et pertinente à notre journée du 31 janvier de l’Appel des appels.
La manière dont une société traite la vie scolaire et ceux qui la prennent en charge révèle les valeurs qu’elle veut promouvoir au sein de la culture. Si, comme on le dit depuis des Lustres, l’enfant est le père de l’homme, on peut sérieusement s’inquiéter des mutants que notre civilisation consumériste et anthropotechnique prépare pour la survie de
l’espèce ! Qui osera encore prononcer les borborygmes inquiétants et stigmatisants d’entant tyran sans devoir prendre en compte la manière dont le pouvoir met en place les conditions de vie à l’école et de tous ceux qui en font une œuvre d’existence? A moins que cette destructuration de la vie scolaire et ce mépris pour ceux qui le rendent possible ne fassent partie d’un projet économico-politique visant à confier aux chaînes de télévision privées le soin d’élever
nos enfants. De Baby First à Senior End, le pouvoir déléguerait ainsi aux media qu’il contrôlerait le soin d’un élevage
néolibéral de l’espèce pour mieux fabriquer ses opinions, intérioriser ses normes de comportement et apprendre à se soumettre librement à la logique du marché. Votre combat est aussi une résistance à cette normalisation sociale de l’enfant et de la vie scolaire afin de promouvoir des idéaux de dignité, d’égalité et de partage dans une société qui les désavoue tous les jours un peu plus dans les gestes ordinaires de l’existence.
Bon courage et avec toutes mes amitiés,
Roland Gori

45 MINUTES INTERVENTIONS REPRESENTANTS SYNDICAUX SNUDI-FO/CGT/SNUIPP/SGEN-CFDT
MR ALAIN RAEL
REPRESENTANT NATIONAL SNUDI-FO

MME CATHERINE PERRET
REPRESENTANT NATIONAL EDUCATION CGT

GILLES MOINDROT
SECRETAIRE NATIONAL SNUIPP
MICHELLE ZORMANN

SECRETAIRE NATIONALE
SGEN-CFDT

« …Les syndicats force Ouvrière de l’Enseignement et de la formation défend devant la justice prud’homale les dossiers qui lui sont confiés…elle a obtenu dans toute une série de départements des jugements favorables aux evs, comme la reconnaissance de la non récupération sur le temps de travail des congés scolaires, ou une requalification de CAE en CDI par exemple…..

Ces contrats ont-ils pour objet comme cela a été déclaré par l’État d’être des « tremplins vers l’Emploi » ?
Non. Le non renouvellement des salariés sur leur emploi à l’échéance de leur contrat et le recrutement d’autres salariés pour effectuer les mêmes missions sur le même emploi en est une démonstration criante, une aberration du droit du travail que rien ne peut justifier.
Ces contrats ont-ils pour objectif de permettre aux sans emploi de suivre une formation professionnelle qualifiante et diplômante ?
Non, Puisqu’aucun accès à des formations professionnelles n’a jamais été budgété spécifiquement dans l’Éducation nationale pour les contrats aidés, lé en contradiction avec les articles du code du travail qui définissent la nature des contrats aidés…
Pour quelles raisons les gouvernements quelles que soient leurs orientations politiques ont-ils multiplié depuis les années 80 les contrats précaires ?
Parce que les contrats précaires constituent des variables d’ajustement pour les statistiques du chômage….

…Les missions qu’effectuent les evs dans les écoles et établissements scolaires sont reconnues comme pérennes, que ce soit l’aide administrative à la direction d’école ou l’assistance à enfants handicapés…
Si ces missions sont pérennes les emplois doivent l’être aussi !

Proposition Snudi-FO : A l’ensemble des organisations présentes, initiative d’une mobilisation nationale pour exiger de C.lagarde et de X.Darcos des garanties pour le renouvellement de tous les evs sur leur emploi et quelle soit l’échéance de leur contrat.

…Les contrats aidés (contrat avenir et contrat adaptation à l’emploi) au sein de l’Éducation nationale sont des emplois de substitution à des emplois statutaires….
….Suite à une rencontre avec le secrétaire d’État de la fonction publique, Mr Santini, nous avons demandé à ce qu’il soit appliqué les droits publics à des salariés en contrat de droit privé travaillant dans l’Éducation nationale. Nous considérons comme mesure discriminatoire des durées de contrat aidés de 10 mois au lieu 12 uniquement basées sur une logique d’économie budgétaire spoliant les salariés en contrat aidé de leur droit au congé scolaire au même titre que leur collègues de l’éducation nationale…
…Notre revendication syndicale porte également sur la mise en place du Pôle emploi dont la fusion ANPE-Assedic difficile à mettre en œuvre risque dans la situation présente d’aggraver très fortement la situation déjà précaire des personnes en insertion…
..nous demandons également au gouvernement de revenir sur sa politique de suppression de 10 000 emplois dans la fonction publique. Au contraire il s’agit de créer des emplois pérennes pour les evs-avs et d’accentuer le droit à des formations qualifiantes (gratuites) pour ce personnel. Ces emplois pérennes sont essentiels notamment dans l’accompagnement scolaire des enfants handicapés. Ces derniers ont droit à une stabilité du personnel qui les entoure.

Proposition CGT : mise en route d’un plan pluriannuel de recrutement d’un personnel compétent à la scolarisation des enfants handicapés
Accord de principe pour la proposition du Snudi-FO d’une journée nationale contre la précarité dans l’éducation nationale ;

…pour le Snuipp, la reconnaissance de votre emploi d’evs (contrat avenir ou contrat d’adaptation à l’emploi) est une nécessité car votre présence au sein des communautés éducatives des écoles se révèle indispensable. Cette reconnaissance de ce travail passe par la pérennisation des postes evs-avs, clé indispensable à la stabilité du personnel au sein de la communauté éducative d’une école.
…. le développement du contrat aidé au sein de l’education nationale est un véritable défi pour l’organisation syndicale Snuipp….elle lui impose d’être attentive, au quotidien, aux respects des droits de ce personnel en contrat de droits privés…. En particulier, sur l’exigence de faire imposer par l’employeur, l’education nationale, les actions d’accompagnement et de formation qualifiante (VAE), qui sont la base essentielle d’ouverture vers de nouveaux métiers.
….La question du respect de ces droits est fondamentale. Comme rien n’est fixée dans le marbre, elle impose d’établir un « mémo » détaillé de ses droits afin que dans la multiplication des actions envisagée par le SNUIPP, dans la mobilisation aussi à long terme contre la précarité galopante (dixit les 5000 médiateurs en contrat aidé), nous arrivons à être une force solide, pertinente de contre-proposition au sujet des contrats aidés.
L’appel intersyndical de mobilisation du 19 mars fait parti de ces actions contre cette précarité galopante…
…Sur la question de l’accompagnement et de la formation des evs, il est scandaleux que l’Education nationale ne soit pas capable d’assurer ces formations en fonction de l’histoire différente de chacun des employés de vie scolaires.
…Il est exact de le dire : la précarité est à réfléchir pour une organisation syndicale et lui pose un défi réel. Une piste : la formation ? Vous avez bien sur le soutien plein et entier de notre organisation. Je vous demanderai une chose en échange : que vous arriviez à vous mobiliser encore plus nombreux.

….Ce colloque constitue un moment important de votre association pour la défense au quotidien des evs-avs. Par ce rôle de défense quotidienne de chercher à améliorer les conditions d’exercice de votre travail au sein de la communauté éducative des écoles depuis 3 ans, le syndicat sgen-cfdt vous reconnait pleinement la capacité et la compétence à « jouer » auprès de nous un rôle d’aiguillon de réflexion sur la place des employés de vie scolaire (evs) et assistant de vie scolaire (avs) dans l’éducation nationale…
…Pour le sgen-cfdt, l’accompagnement des enfants handicapées par des acteurs salariés tels que les evs-avs constituent un « vrai métier ». Cet accompagnement se doit être tributaire d’une valorisation professionnelle passant par la Validation d’Acquis de l’Expérience (VAE), gage indispensable d’une reconnaissance professionnelle incontestable….
…Nous ne pouvons accepter que perdurent indéfiniment des situations de précarité de salariés sans un minimum de salaire décent pour vivre….
…Il faut aussi pour le personnel evs de contrat de droit privé souhaitant rester dans le « métier » que l’Education Nationale leur offre la possibilité de faire passer les concours en reconnaissance de leur travail accompli à ce jour, ceci au même titre que les salariés exerçant dans la fonction publique.
…Actuellement, 5000 emplois précaires (des médiateurs scolaires) en contrat aidé de même nature que les vôtres sont créés. Il n’est pas imaginable pour le Sgen-cfdt que les erreurs, les anomalies constatées par votre association depuis 3 ans puissent perdurer…
Je tiens à remercier de nous avoir invité à ce colloque.

10 MN INTERVENTION DIVERSE « SAUVONS LA RECHERCHE »
CYRIL CATELAIN

RESPONSABLE NATIONAL, Cellule Précarité
A l’inverse de votre association, nous n’arrivons pas à nous mobiliser, nous les doctorants, post-doctorants sur le sujet qui pourtant nous préoccupent tous : la précarité.
…un seul chiffre : nous sommes actuellement 10 000 chercheurs précaires en contrat à durée déterminée (CDD). A nous tous seul, nous pourrions créer un centre de recherche à l’mage du CNRS…..A force, 47 % d’entre nous ne font plus de recherche, ils deviennent des commerciaux dans des laboratoires privés…Il faut le reconnaitre, notre problème n’est pas tellement la hauteur de notre rémunération en comparaison de la votre, employés de vie scolaire. Notre problème est la durée des contrats à durée déterminée nous obligeant à une course permanente après des sources de financement pour conduire à bon port nos recherches. Il nous faut attendre la quarantaine pour pouvoir espérer acquérir peut être un peu de stabilité professionnelle….Dans les laboratoires de recherche, cela ne va pas en s’améliorant, tout le personnel (de la femme de service si indispensable aux collègues chercheurs perdus dans ses pensées et expériences de laboratoire) est précaire. …et de surcroit, on nous annonce une baisse future de l’enveloppe budgétaire consacrée à la recherche : – 20% dans le budget !!!
Le 11 mars, nous organisons une manifestation nationale des chercheurs à Paris. Nous vous invitons. Ce qui nous rapproche dans nos différences, c’est la Précarité.

…J’écoutais les syndicats s’exprimer tout à l’heure. Je ne suis pas syndiqué. …je voudrais leur dire : C’est au syndicat de venir vers les gens, et non l’inverse. J’en appelle à vous pour nous aider à réfléchir ensemble sur le thème de la recherche.

30 MN QUESTIONS AUX INTERVENANTS SYNDICAUX – AUTRES UNCEVS-PARTICIPANTS
QUESTIONS DE LA SALLE

REPONSES

Comment obtenir la pérennisation des postes actuellement dans des délais aussi court ?
Ne peut-on pas essayer de négocier une transformation des contrats aidés en contrat à durée indéterminée ?
Pourquoi avez-vous accepté de laisser se développer autant de contrats précaires dans l’Education Nationale ?
Les syndicats ne sont-ils pas préoccupés de s’occuper d’abord de défendre les fonctionnaires titulaires avant de songer à nous ?

La diversité, la nature des questions posées aux représentants nationaux syndicaux a fait apparaitre des divergences d’appréciation entre syndicats que nous n’avons pas jugé de relever dans ce compte rendu. Il appartenait à chaque représentant national d’apporter les réponses en un lieu ou espace plus approprié.

30 MN INTERVENTIONS DES REPRESENTANTS POLITIQUES

PARTI DE GAUCHE- FRANÇOIS COCQ – REPRESENTANT NATIONAL EDUCATION

PARTI DE GAUCHE
REPRESENTANT NATIONAL
PARTI SOCIALISTE Le parti de Gauche (PG) tient avant toute chose à remercier l’Union nationale des collectifs d’employés de vie scolaire pour l’invitation qui lui a été faite à participer au colloque de ce jour. Croyez bien que ce sont les seules contraintes matérielles et d’agenda qui nous empêchent d’être présents à vos côté. La situation singulière des EVS, si elle nécessite une réponse forte sur cette question spécifique, nous interpelle en effet également plus largement sur de nombreuses questions relatives tant au salariat qu’à l’éducation nationale. Par cette modeste contribution, nous souhaitons donc alimenter le riche débat que, nous n’en doutons pas, vous êtes en train de mener.
Mais avant d’aller plus avant, nous ne pouvons nous soustraire à la période que nous connaissons. J’entends par là cette crise financière, puis économique mais surtout sociale que nous traversons, dont nous ne sommes malheureusement pas près de sortir, et dont les plus fragiles sont comme toujours les premières victimes. C’est aussi à l’aune de ce moment de l’histoire qu’il faut lire le non-renouvellement de contrat pour les EVS. Quand de l’argent est trouvé du jour au lendemain pour alimenter les banques, les salariés se contentent des miettes. Le libéralisme, du moins celui auquel nous sommes confrontés depuis une trentaine d’années, précarise l’ensemble du salariat pour mieux pouvoir le contrôler. Alors que 90 200 demandeurs d’emplois supplémentaires ont été recensés en janvier, que rien n’est fait par le gouvernement actuel pour aider ceux qui en ont pourtant le plus besoin, il faudrait à notre sens bien sûr aller vers un nouveau statut du salarié.. Un statut du salarié qui inclurait avec une sécurité sociale professionnelle financé par un fonds patronal et garantissant la continuité des droits en cas de perte d’emploi ou de chômage partiel. C’est l’une des mesures que propose le Parti de Gauche.
Plus spécifiquement, la situation qui sera réservée dans quelques mois aux EVS est choquante pour plusieurs raisons. Il est tout d’abord toujours inadmissible de se séparer de la sorte de salariés qui ont rendu des services reconnus et appréciés pendant 3 ans. D’autre part, force est de constater que l’Etat n’a pas rempli les obligations auxquelles il était tenu selon les termes des contrats signés (des obligations de formation, d’insertion professionnelle, d’accompagnement vers un emploi stable et durable). Nous tenons également à réaffirmer ici que les fonctions remplies par les EVS correspondent à des besoins réels qui devraient servir de support à des emplois statutaires pérennes. Enfin, ces EVS 1° génération seront remplacés par une autre génération d’EVS : c’est institutionnaliser une « précarité tournante » (il est prévu qu’il sera fait appel à des d’autres titulaires de minima sociaux avec des contrats encore plus précaires !).
Au-delà des EVS, il s’agit surtout d’un projet plus global de société. Le cas des EVS n’est malheureusement pas isolé. On assiste en effet à une volonté sourde de précariser les différents niveaux du secteur de l’Education. Le cas des enseignants vacataires en est une illustration : recrutés pour un contrat ne pouvant pas dépasser au cours de l’année 200 heures, privés de nombreux droits, sous-payés, ils symbolisent la précarisation poussée à son paroxysme. La suppression des MISE (maître d’internat et surveillant d’externat) s’est faite dans une logique identique : ils ont été remplacés par des AE (assistants d’éducation) au statut plus fragile. Alors que les premiers étaient recrutés principalement parmi des étudiants sur critères sociaux, les AE le sont sur entretien avec le chef d’établissement. Si le contournement de règles claires et affirmées pouvait être de mise (ne le nions pas !), cela restait l’exception. Avec ces nouvelles modalités l’arbitraire peut devenir la règle !
C’est qu’en filigrane se dessine un mode de gestion fondé sur les fondamentaux du libéralisme que l’on veut appliquer au secteur de l’Education nationale en particulier, à l’ensemble des Services publics en général : gestion managériale, assimilation de l’école à une entreprise, introduction des modalités de recrutement en vigueur dans le privé, lutte contre les statuts des personnels, souhait d’une plus grande autonomie dont sait qu’elle est le vecteur d’une gestion libérale etc…
Face à cela, nous tenons au Parti de Gauche à réaffirmer quelques grands principes. Nous ne pouvons cautionner des processus qui tendent à généraliser insidieusement (au fur et à mesure de moins en moins insidieusement étant donné que les esprits ont été progressivement habitués à cet état de fait…) la précarité dans le système éducatif. Pour autant, une fois que des personnels précaires ont été recrutés, ils deviennent des salariés à part entière (avec une capacité à faire valoir les droits de tout salarié amoindrie, faut-il préciser) : pour cela, ils méritent d’être défendus avec force et conviction. La fin de leur contrat peut s’apparenter à une forme de licenciement déguisé.
Des solutions sont à trouver très rapidement, tout en cherchant à éviter deux écueils symétriques tout aussi dommageables. Le premier consisterait, au motif de refuser toute forme de précarité, à abandonner les EVS à leur sort. Le second serait, par un effet inverse, de contribuer (contre son gré) à donner droit de cité à des formes nouvelles de précarité accrue en cassant les statuts de la fonction publique fondés, notamment, sur des modalités de recrutement précises accordant la primauté au concours anonyme. Souplesse adaptée et réaffirmation de principes doivent pour l’occasion cohabiter.
Il convient également de les inscrire dans un projet plus global de lutte contre les tentatives de précarisation touchant l’ensemble du secteur de l’éducation (enseignants vacataires, assistants d’éducation, personnels TOS etc…). Cela passe par la création d’emplois publics statutaires, à rebours de la vulgate libérale stigmatisant cette forme d’emploi.
La question est de savoir comment les titulariser. La titularisation au titre des seuls états de service même d’une durée de 3 ans pose le problème du statut. Pour autant ils peuvent et doivent être pris en considération dans le processus. L’obligation de formation inscrite dans la loi Borloo et les contrats signés doit intégrer la perspective d’une préparation à un concours en vue d’une titularisation dans la fonction (sans négliger la préparation à d’autres concours dans d’autres secteurs).
On s’aperçoit qu’il est nécessaire de construire un projet équilibré. Se pose en filigrane la possibilité d’un échec au processus de titularisation qui, si elle ne doit pas servir de justification commode à une séparation avec ces personnels au motif d’une méritocratie dévoyée, ne doit pas être non plus écarté au nom d’une part nécessaire de mérite.
On le voit donc bien, la question des EVS et la juste lutte qu’ils ont entreprise dépasse largement le seul cadre de ces salariés. Des réponses plus globales doivent être apportées rapidement et, dans l’attente de la mise en œuvre de celles-ci, des solutions doivent être proposées pour les personnels dont le contrat arrive à échéance fin juin.

MONSIEUR LAURENT TOUZET – PARTI SOCIALISTE NATIONAL

Mr Laurent Touzet précise qu’il travaille aux espaces verts de la Ville de Paris et s’excuse de fait de ne pas avoir pu se libérer pour la matinée consacrée aux interventions des organisations syndicales. Il est secrétaire fédéral de la commission Education de la section Parti Socialiste de Paris.
…C’est à la demande de Bruno Juliard , secrétaire national à l’Education que je représente le Parti Socialiste et ma présence ici sera de lui rendre compte aussi des travaux du colloque de l’Uncevs.
…votre situation n’est pas le fruit du hasard. Je pense que vous en êtes parfaitement conscient. Cette situation de précarité que vous vivez est du fait d’un gouvernement obéissant d’abord à une logique budgétaire comptable et une logique idéologique : esprit individualiste de la droite, recherche de la performance individuelle au détriment de valeur de solidarité et de justice sociale.
…outre, le scandale d’une rémunération insuffisante des salariés en contrat aidé se double du scandale de déboucher sur…rien !
…La volonté du gouvernement de droite de « casser le service publique » se double d’une volonté d’Etat de se désengager de ses responsabilités au détriment des collectivités territoriales….
…Le Parti Socialiste engagé actuellement dans un travail de reconstruction interne a beaucoup à faire, à apprendre des attentes des salariés de l’Education nationale.
….parce que le rôle des équipes pédagogiques est fondamentales pour l’éducation nationale, nous estimons que les employés de vie scolaire (evs –avs) ont largement prouvé leur compétence au sein de l’Education Nationale et se doivent être pérennisés à leur poste.
…Nous assurons à l’Uncevs notre entier soutien à leur combat pour plus de justice sociale dans ce Pays.

45MN INTERVENTIONS SPONTANEES SUITE QUESTIONNEMENT SALLE

DAVID TAIEB

RESPONSABLE SITE
“TOUTEDUC.FR”
PIERRE MARJERIE

SECRETAIRE FEDERAL SGEN-CFDT

YVES BRIAND
TRESORIER UNCEVS

FABIENNE
REFERENTE UNCEVS

XXXX
Les questions posées par l’assemblée révèlent un conflit entre deux préoccupations contradictoires:

1) Comment obtenir la reconnaissance de ces trois années d’expérience, dans le cadre de la VAE (Validation des acquis de l’expérience), pour l’obtention d’un diplôme ou l’entrée dans un autre corps de métier (médico-social ou autre)?

2) Comment obtenir la pérennisation des postes d’EVS/AVS au sein de l’institution scolaire, par la définition de métiers et la possibilité d’une titularisation?

L’Urgence vous dicte de préparer votre sortie et votre souhait justifié vous dicte de trouver les moyens de rester.
Et c’est là que réside toute la difficulté de votre situation.

La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) est un élément essentiel de la formation du salarié très mal pratiqué. Pour permettre une reconnaissance de professionnalisation de l’assistance à la direction d’école ou d’enfants handicapés, il est nécessaire d’établir un référentiel métier. Dans le cas de l’assistance à enfants handicapés, ce référentiel métier a été élaboré par l’Unaisse, association d’avs, similaire à l’association Uncevs. Il serait judicieux de s’en inspirer pour les evs.

Les actions prud’homales relevées ici ou là dans des départements sont avant tout le fait de salariés evs qui, avec l’aide ou le soutien d’un syndicat de référence, ont obtenu dans la majorité des cas satisfaction.
Toutefois, si dans un tribunal administratif donnant satisfaction à un salarie en litige avec son administration, ces attendus s’appliquent bien de fait à l’ensemble des salariés de l’administration concernée, dans le cadre d’une procédure prud’homale, les attendus de jugement s’appliquent au seul salarié. L’action prud’homale collective demeure possible toutefois.

…pour continuer à défendre les précaires evs-avs même après juin 2009, il nous faut être « dedans » pour combattre …l’Etat avait les moyens pour financer les contrats aidés …il peut continuer à le faire. Actuellement, en Aquitaine, nous n’avons plus de référent syndical. Celui qui nous soutenait jusqu’à présent a pour des raisons personnelles décidé de ne plus suivre notre dossier. Pourtant, nous nous battons… Nous avons envoyé un questionnaire aux parents, aux directeurs d’école pour savoir ce qu’ils pensent de notre situation, de notre « métier ». …Nous avons des retours positifs…au lieu de cela, les syndicats nous lâchent…nous avons vraiment un sentiment d’abandon.

…Ne serait-il pas possible de transformer les postes evs en Atsem ? Dans plusieurs départements, des mairies ont accepté fin juin 2008 de prendre à leur charge financièrement les evs des établissements scolaires de leur commune quand leur contrat n’a pas été renouvelé par l’Education nationale…
Le transfert de compétence de la prise en charge budgétaire des postes evs de l’Etat vers les collectivités territoriales doit-il être vraiment un sujet tabou face à la crise sociale actuelle ?

OBSERVATEURS Régis Metzger (responsable national Snuipp),Judith Fouillard (responsable national Snuipp) Pierre Marjerie (secrétaire fédéral Sgen-cfdt), André Dji (Handispeed), David Taieb (touteduc) et tous ceux ou celles dont les noms n’ont pas relevés.

Les remerciements à l’ensemble des référents evs de l’Uncevs qui, par leur envoi de compte rendu personnel, aura permis aussi de réaliser ce compte rendu.

Le 09/03/2009
Yves Briand
Trésorier Uncevs

MESDAMES , MESSIEURS

Pour votre information , l’UNCEVS ALERTE LE PARLEMENT EUROPEEN ET L’ASSOCIATION ALMA
Nous vous souhaitons bonne lecture
Merci
Muriel Michelin

Union Nationale des Collectifs d’EVS
Co : Madame Michelin
14 Rue du Maréchal Leclerc
44470 CARQUEFOU
Mobile : 06 18 99 50 43
Courriel : uncevs@yahoo.fr Carquefou ,
Le 18 Mai 2009
Objet : Contrats aidés des
Employés de Vie Scolaire
Dans l’Education Nationale . A l’attention de Monsieur R.Moulias
Président de l’ALMA
A l’attention de Mme Françoise Busby
A l’attention de Monsieur Eric Rocca

Madame , Messieurs ,

Par la présente , nous voulions vous signaler de la situation des Employés de Vie Scolaire génération 2006/2009 , qui arrivent à terme de leurs contrats fin Juin 2009.
Vous trouverez ci-joint des documents vous expliquant la genèse de cette catégorie socioprofessionnelle et de sa problématique .

Ce qui m’amène vers vous est l’émergence du constat amer de la situation « hors norme » dans laquelle nous nous trouvons à quelques semaines de notre sortie de l’Education Nationale .
Nous avons bien identifier les mécanismes et les dysfonctionnements rendant possible la maltraitance . Elle est désormais avérée .A maintes reprises et de façon récurrente nous avons sollicité les instances gouvernementales par des innombrables courriers qui restent sans réponses et/ou transférés de service en service .
Trois longues années de démarches répétitives avec nos partenaires syndicaux , associatifs ainsi que tous les acteurs de l’Education Nationale ou nous demandons des emplois pérennes, mais aussi de rester à nos postes au-delà de la date maximale des contrats . En vain.

Le gouvernement reste silencieux , méprisant. Nous leur avons exprimer une infinité de situations plus ou moins dramatiques selon les interlocuteurs et les décisions qui leur appartiennent , et qui à dévoilant la souffrance d’un groupe d’humain vulnérable parce que précaire .

C’est la mort dans l’âme que 42500 EVS (au total ) vont quitter leurs postes pour retrouver le chemin du pôle Emploi . Le postulat est donc fort simple et bien ordinaire :

- Tout le monde sait , mais personne ne dit rien , ou n’ose dire ( tout au moins dans la gouvernance dominante actuelle )

Pourquoi un tel mépris envers un public aussi fragile , une telle ignorance ?

Comme nous ne considérons pas ce fléau conceptuel comme tabou , notre projet est de dénoncer sans plus tarder cette pratique , de faire constater cette intentionnalité de nuisance parce qu’elle n’est plus tolérable , et de mettre en avant les effets négatifs générés par tous les abus, les débordements et illégalités administratives , pratiqués à l’encontre de la profession des Employés de Vie Scolaire .

Nous souhaitons que vous preniez connaissance de ce lourd dossier , très gênant parce que faisait parti de la Fonction Publique française et qu’il dérange forcement .

Nous sommes bien évidement favorable pour une concertation collégiale entre votre association expérimentée sur le sujet de la maltraitance et la notre.
Cela nous serait surement profitable . Vous l’aurez compris , nous devons faire vite , l’échéance est au 30 Juin 2009.

Dans cette perspective , recevez , Madame, Messieurs, mes meilleures salutations .

Pour l’UNCEVS
La Présidente
Muriel Michelin

Dans un souci d’être extrêmement claire dans mes propos précités je vous propose la synthèse suivante

1) MANQUEMENT AUX OBLIGATIONS DE LA LOI BORLOO
• Constat d’absence de formation individuelle ou collective
• Constat d’absence de tutorat, d’accompagnement

2) ATTITUDE DISCRIMINATOIRE SOCIALE, induisant à une dévalorisation d’un groupe humain professionnel de l’Education Nationale
• Décision aléatoire sur les renouvellements d’un département à un autre,
• Décision aléatoire pour les plus de 50 ans en matière de renouvellement, (c’est à l’âge de la signature du contrat initial qui détermine les droits au renouvèlement).
• Décision aléatoire dans certains départements de scinder à la prochaine rentrée scolaire une procédure de recrutement « assistance administrative aux directeurs » et « aide à la scolarisation des enfants handicapés »,
• Décision aléatoire qui appartient au Pôle emploi de vérifier et décider de l’éligibilité des personnes à ces contrats,
• Sélection aléatoire par le remplissage des compétences, et qui positionne justement ou non l’intéressé,
• Décision de refus sur les demandes aides aux prestations sociales en faveurs des personnels de l’Education nationale, (parents isolés, études supérieures) pour l’unique raison d’être en contrat aidés et de droit privé. Nos collègues AVS, prétendent accéder à ces types d’aides.
• Constat d’handiphobie et /ou validisme chez les plus de 50 ans,
• Constat du glissement des Auxiliaires de Vie scolaire vers les Employés de Vie Scolaire
• Absence de visite médicale.

3) ATTITUDE DE MALTRAITANCE SOCIALE AGGRAVEE

• Constat d’isolement et d’ignorance d’une catégorie socio-professionnelle vulnérable,
• Constat de banalisation et généralisation de la précarité dans l’Education Nationale,
• Constat de déficit de communication envers les personnes précaires, et plus précisément les EVS
• Constat de refus de poser un diagnostic / évaluation sur le sens même du travail des EVS et du dispositif de la Loi de Cohésion Sociale,
• Constat de rapport relationnel inexistant avec le Ministère de Tutelle,
• Constat d’une stratégie d’atteinte à la dignité, à l’intégrité insidieuse et de façon répétée,
• Constat d’absence de prévention pour analyser et traiter la souffrance dans un parcours professionnel institutionnel
• Constat de mise en place de pression et notion de censure,
• Constat d’absence de volonté politique de prise en charge réelle et sérieuse du dossier EVS pour trouver des solutions durables.

PIECES JOINTES : Manisfeste de l’UNCEVS « Reconnaissance des EVS » , Synthèse de présentation de l’UNCEVS, Courrier aux différentes Ministères et leurs réponses , Courrier aux différents Médiateurs et leurs réponses,, Motion unitaire , Différents compte rendu des audiences accordées, Quelques témoignages parmi une multitude des 3 points en synthèse, Quelques courriers de soutien à l’UNCEVS, parmi une multitude,, Pétition unitaire

Co : Madame Muriel Michelin
Carquefou
Courriel : uncevs@yahoo.fr le 13 Mai 2009

Objet : Contrats aidés en France

P-J : Copie de la lettre au Président
Du Parlement Européen A l’attention de Monsieur Brice Hortefeux
Copie de la lettre au Président A l’attention de Mr Xavier Darcos
De l’ALMA A l’attention de Mr Eric Woerth
A l’attention de Mr Jean François Copé
A l’attention de Mme Christine Lagarde
A l’attention de Mr Jean-Louis Borloo
A l’attention de Mr Martin Hirsh
Madame la Ministre,
Messieurs les Ministres,
Monsieur le Président du groupe UMP,

Vous trouverez en copie et pour votre information, les courriers que l’Union Nationale des Collectifs d’Employés de Vie Scolaire a fait parvenir à :

• Monsieur Robert Moulias, Président de l’ALMA, et à sa Directrice de bureau, Madame Françoise Bosby,
• Monsieur le Président du Parlement Européen, Monsieur Hans-Gert Rottering
• Monsieur le Chef du Bureau d’information pour la France du Parlement Européen
M. Alain Barreau, et son attaché de presse, Madame Dominique Robert-Besse

Nous tenions à vous en faire part.
Nous vous souhaitons bonne lecture de ces documents.
Veuillez recevoir, Madame la Ministre, Messieurs les Ministres, Monsieur le Président du groupe UMP, mes salutations distinguées.

Pour l’UNCEVS
La Présidente
Muriel Michelin

COURRIER AU PARLEMENT EUROPEEN

Union Nationale des Collectifs d’Employés de Vie Scolaire
Co : Madame Muriel Michelin
14 Rue du Maréchal Leclerc Carquefou,
44470 CARQUEFOU le 13 Mai 2009
Tél mobile :06 18 99 50 43
Courriel : uncevs@yahoo.fr A l’attention de Mr HANS- GERT ROTTERING
Président du Parlement Européen
Objet : A l’attention de Mr Alain Barreau ,
Dénonciation du manquement Bureau d’information pour le Parlement Européen
aux obligations du gouvernement A l’attention de Mme Robert – Besse
Français de la Loi dite : Attachée de Presse du Bureau d’Information
« Cohésion Sociale » de
Monsieur Jean Louis Borloo.

Monsieur le Président,

Je me permets de vous solliciter en tant que citoyenne française, mais surtout en tant que Présidente de l’UNION NATIONALE DES COLLECTIFS DES EMPLOYES DE VIE SCOLAIRE.

Pour mieux comprendre ma requête, Monsieur le Président, il me faut développer des contenus informatifs sur l’historique de la situation actuelle en France concernant le sujet des emplois précaires dans l’éducation nationale.

L’association que je représente à pour objectif de lutter contre la précarité dans l’Education Nationale et de défendre la légitimité de cette profession fraîchement créée. Nos partenaires syndicaux nationaux sont un soutien fort dans nos démarches, ainsi que plusieurs acteurs institutionnels.

Le dispositif des Employés de Vie Scolaire (EVS) et des Auxiliaires de Vie Scolaire (AVS) a prix une ampleur considérable dans le cadre du système d’emploi français, dans celui de
la mise en œuvre sur la direction des écoles françaises et sur la prise en charge des enfants porteurs de handicap. C’est le Ministre, Monsieur Jean-Louis Borloo qui a mis en place cette loi dite de « Cohésion Sociale » qui porte donc son nom.

L’organisation des recrutements s’est déroulée de la façon suivante :
• L’ANPE (aujourd’hui le Pôle Emploi ) a été chargée de repérer et pré-sélectionner les candidats éligibles à partir des offres et des fiches de postes proposés par les employeurs.

• Ce sont des contrats dérogatoires sous forme de C.A.E (contrat d’accompagnement à l’emploi, et de droit public) et de C.AV. (contrat d’avenir, de droit privé), tous les deux en Contrat à durée déterminée (CDD) pour une duré maximale de 18 mois
(CAE) et de 36 mois (CAV)

C’est donc aux côtés des enseignants dans les écoles et les collèges que les EVS et AVS et les
Assistants d’éducation assurent des missions essentielles, tant dans l’accompagnement des élèves en situation de handicap que dans l’aide à la direction et fonctionnement de l’école.
Par les tâches qui leurs sont demandées nos missions nécessitent des emplois pérennes, une stabilité des personnes pour ne pas déstabiliser les petits élèves handicapés, un véritable métier reconnu avec un statut spécifique, une formation valide et enfin une rémunération décente et à la hauteur de nos rôles respectifs.

Hors, nous n’avons de cesse de d’implorer au gouvernement français diriger par le Premier Ministre, Monsieur François Fillon, à qui un courrier unitaire (voir photocopie) lui à été envoyé récemment pour une demande d’audience, de mettre un terme de façon urgente à la précarité au sein de cette grande institution qu’est l’Education Nationale, mais pour aussi stopper le « turn over » dramatique instauré par le Président de la République, Monsieur Nicolas Sarkozy.
La succession de ces personnels est vous l’aurez compris le résultat de la durée limitée de ce type de dispositif soit disant social, et qui met en échec la politique de l’éducation nationale concernant l’intégration des enfants porteurs de handicap dans un cursus ordinaire.

Ces situations ne peuvent plus perdurer. Cela représente un danger réel et sérieux qui favorisera tout espoir d’intégrer des enfants handicapés. Les membres du gouvernement, et notamment le Ministère de l’Education Nationale, représenté par Monsieur Xavier Darcos, n’ont pas respectés leurs engagements et n’assument en rien leurs responsabilités d’hommes d’Etat qui les incombe, en terme de gestion de ce dispositif, de cursus formation et de suivi des personnels qui ont été inexistants depuis le depuis le début de la mise en place de cette Loi Borloo.
Il en est de même au Ministère de l’Emploi, dirigé par Monsieur le Ministre Brice Hortefeux récent successeur de Monsieur Xavier Bertrand.

Cela fait presque 3 ans que nous actionnons la « sonnette d’alarme » à l’ensemble des institutions décisionnelles et par logique aux plus hautes autorités françaises.
En vain, aucun effort, aucune démarche à voir un manque de volonté visible et décider pour prendre en charge le dossier de la précarité et plus particulièrement celui des EVS/AVS.

Nous avons dernièrement saisi la HALDE (Haute Autorité de lutte contre la discrimination et pour l’égalité) et l’ALMA, (association qui lutte contre la maltraitance et négligences envers les personnes vulnérables) pour les alarmer de la dangerosité des procédés épouvantables que nous subissons.
Nous sommes donc 42 500 EVS/AVS menacés de retrouver le Pôle Emploi, le 30 Juin 2009,
et le gouvernement n’entend toujours pas céder sur ses objectifs de « casse » dans la fonction publique et s’apprête même à inversé sa priorité nationale :
• L’intégration des enfants handicapés en milieu ordinaire (loi du 11/02/05)

Oui, le Président de la République s’était engagé à faire en sorte que le droit à la scolarisation des enfants handicapés devienne une réalité pour toutes les familles. La croissance très significative du nombre d’inscription de ces petits élèves dans les écoles, va probablement prouver à la prochaine rentrée scolaire 2009/2010, que la carence en personnel existe bien, et au détriment des parents et de leurs enfants.

Seulement, quelques grains de sable viennent enrayer ce « projet ambitieux ». En effet, pour développer un tel projet, il fallait aussi un service public de qualité, c’est-à-dire, se donner les moyens financiers et surtout des moyens humains. Nos petits salaires parlent d’eux-mêmes, 600 euros (CAE) et 800 euros (CAV), avec des temps partiels ou des mi-temps imposés sans convention collective, sans droit particulier (type de contrat bien choisis)
sans aucune perspective professionnelle. Et nous sommes bien des moyens humains à collaborer avec les directeurs (trices) d’écoles, et pour accompagner les enfants handicapés. De fait la priorité nationale de Monsieur le Président de la République, Mr Nicolas Sarkozy était de construire une société qui se donne les moyens entre autre de faire progresser la places des jeunes handicapés. Le gouvernement français dit vouloir s’inscrire dans la lignée de la Loi du 11 Février 2005, mais il n’en est rien, absolument rien.

Nous ne pouvons plus laisser perdurer cette situation sociale désastreuse que nous subissons depuis 3 années consécutives. Nous allons soulever ce tabou et oser l’exprimer à qui de droit puisque manifestement personne en haut lieu n’est capable de prendre des décisions favorables et positives nous concernant.

C’est ainsi qu’à la fin du Mois de JUIN 2009, 42 500 EVS /AVS vont être remerciés après 3 années de travail exemplaire, et nous considérons avoir été une génération contrats aidés sacrifiée pour le malheur de toutes et tous, les salariés que nous sommes, les enfants handicapés et leurs familles, les enseignants, les directeurs d’écoles, et associations divers.

Nous voulions dénoncer le fait que la précarité dans l’éducation nationale est une norme de travail quasi traditionnelles, que l’Etat français valide assurément.
Nous voulions dénoncer le fait que les engagements du gouvernement de Monsieur Fillon concernant les contrats aidés et liés aux EVS/AVS n’ont pas été respectés (aucune formation et pas d’accompagnement, ni de tutorat ).
Nous voulions dénoncer le fait que les hautes instances gouvernementales pratiquent la discrimination au milieu même de cette catégorie professionnelle,
Nous voulions dénoncer le fait que la pratique de la maltraitance sociale aggravée que nous subissons est absolument aberrante et inacceptable.

Nous voudrions que le Parlement Européen nomme un médiateur qui traite les griefs des individus ou groupe de personnes à l’encontre des institutions ou organes communautaires afin de trouver très rapidement un dénouement à l’amiable avant une catastrophe sociale annoncée, celle de la sortie gravissime des 42 500 EVS /AVS en juin 2009.

Nous voudrions puisque le FSE contribue notamment aux actions de formation dans le cadre des contrats aidés connaître précisément d’une part les répartitions de ce cofinancement au sujet de l’organisation des formations et des parcours d’accompagnements, deux critères obligatoires qui n’ont pas été respectés dans le dispositif contrats aidés et d’autre part, de se poser la question suivante : si aucune formation et accompagnement n’ont été mis en place , quel rôle à votre cofinancement, puisque les CAV sont vides de ces actions ? A quoi et à qui ont servis vos fonds ?

Une certitude tout de même, cela n’a pas servi à la génération des contrats aidés 2006/2009

Nous voudrions que soit nommer une commission d’enquête pour que soit évaluer et constater les infractions et les carences à l’application de la loi dite «de Cohésion Sociale», mise en place par M. Jean Louis Borloo.

Dans l’espoir que la lecture de ce courrier ne vous laissera pas indifférent, à l’instar du gouvernement français, je pose en vous, Monsieur le Président, la perspective que vous interpelliez très vite les dirigeants français précités qui refusent obstinément de nous accorder une ombre d’intention et d’attention.

Pour l’UNCEVS
La Présidente
Muriel Michelin

COURRIER D’ALERTE POUR L’ALMA

Union Nationale des Collectifs d’EVS
Co : Madame Michelin

Courriel : uncevs@yahoo.fr Carquefou ,
Le 18 Mai 2009
Objet : Contrats aidés des
Employés de Vie Scolaire
Dans l’Education Nationale . A l’attention de Monsieur R.Moulias
Président de l’ALMA
A l’attention de Mme Françoise Busby
A l’attention de Monsieur Eric Rocca

Madame , Messieurs ,

Par la présente , nous voulions vous signaler de la situation des Employés de Vie Scolaire génération 2006/2009 , qui arrivent à terme de leurs contrats fin Juin 2009.
Vous trouverez ci-joint des documents vous expliquant la genèse de cette catégorie socioprofessionnelle et de sa problématique .

Ce qui m’amène vers vous est l’émergence du constat amer de la situation « hors norme » dans laquelle nous nous trouvons à quelques semaines de notre sortie de l’Education Nationale .
Nous avons bien identifier les mécanismes et les dysfonctionnements rendant possible la maltraitance . Elle est désormais avérée .A maintes reprises et de façon récurrente nous avons sollicité les instances gouvernementales par des innombrables courriers qui restent sans réponses et/ou transférés de service en service .
Trois longues années de démarches répétitives avec nos partenaires syndicaux , associatifs ainsi que tous les acteurs de l’Education Nationale ou nous demandons des emplois pérennes, mais aussi de rester à nos postes au-delà de la date maximale des contrats . En vain.

Le gouvernement reste silencieux , méprisant. Nous leur avons exprimer une infinité de situations plus ou moins dramatiques selon les interlocuteurs et les décisions qui leur appartiennent , et qui à dévoilant la souffrance d’un groupe d’humain vulnérable parce que précaire .

C’est la mort dans l’âme que 42500 EVS (au total ) vont quitter leurs postes pour retrouver le chemin du pôle Emploi . Le postulat est donc fort simple et bien ordinaire :
Tout le monde sait , mais personne ne dit rien , ou n’ose dire ( tout au moins dans la gouvernance dominante actuelle

Pourquoi un tel mépris envers un public aussi fragile , une telle ignorance ?

Comme nous ne considérons pas ce fléau conceptuel comme tabou , notre projet est de dénoncer sans plus tarder cette pratique , de faire constater cette intentionnalité de nuisance parce qu’elle n’est plus tolérable , et de mettre en avant les effets négatifs générés par tous les abus, les débordements et illégalités administratives , pratiqués à l’encontre de la profession des Employés de Vie Scolaire .

Nous souhaitons que vous preniez connaissance de ce lourd dossier , très gênant parce que faisait parti de la Fonction Publique française et qu’il dérange forcement .

Nous sommes bien évidement favorable pour une concertation collégiale entre votre association expérimentée sur le sujet de la maltraitance et la notre.
Cela nous serait surement profitable . Vous l’aurez compris , nous devons faire vite , l’échéance est au 30 Juin 2009.

Dans cette perspective , recevez , Madame, Messieurs, mes meilleures salutations .

Pour l’UNCEVS
La Présidente
Muriel Michelin

Dans un souci d’être extrêmement claire dans mes propos précités je vous propose la synthèse suivante

1) MANQUEMENT AUX OBLIGATIONS DE LA LOI BORLOO
• Constat d’absence de formation individuelle ou collective
• Constat d’absence de tutorat, d’accompagnement

2) ATTITUDE DISCRIMINATOIRE SOCIALE, induisant à une dévalorisation d’un groupe humain professionnel de l’Education Nationale
• Décision aléatoire sur les renouvellements d’un département à un autre,
• Décision aléatoire pour les plus de 50 ans en matière de renouvellement, (c’est à l’âge de la signature du contrat initial qui détermine les droits au renouvèlement).
• Décision aléatoire dans certains départements de scinder à la prochaine rentrée scolaire une procédure de recrutement « assistance administrative aux directeurs » et « aide à la scolarisation des enfants handicapés »,
• Décision aléatoire qui appartient au Pôle emploi de vérifier et décider de l’éligibilité des personnes à ces contrats,
• Sélection aléatoire par le remplissage des compétences, et qui positionne justement ou non l’intéressé,
• Décision de refus sur les demandes aides aux prestations sociales en faveurs des personnels de l’Education nationale, (parents isolés, études supérieures) pour l’unique raison d’être en contrat aidés et de droit privé. Nos collègues AVS, prétendent accéder à ces types d’aides.
• Constat d’handiphobie et /ou validisme chez les plus de 50 ans,
• Constat du glissement des Auxiliaires de Vie scolaire vers les Employés de Vie Scolaire
• Absence de visite médicale.

3) ATTITUDE DE MALTRAITANCE SOCIALE AGGRAVEE

• Constat d’isolement et d’ignorance d’une catégorie socio-professionnelle vulnérable,
• Constat de banalisation et généralisation de la précarité dans l’Education Nationale,
• Constat de déficit de communication envers les personnes précaires, et plus précisément les EVS
• Constat de refus de poser un diagnostic / évaluation sur le sens même du travail des EVS et du dispositif de la Loi de Cohésion Sociale,
• Constat de rapport relationnel inexistant avec le Ministère de Tutelle,
• Constat d’une stratégie d’atteinte à la dignité, à l’intégrité insidieuse et de façon répétée,
• Constat d’absence de prévention pour analyser et traiter la souffrance dans un parcours professionnel institutionnel
• Constat de mise en place de pression et notion de censure,
• Constat d’absence de volonté politique de prise en charge réelle et sérieuse du dossier EVS pour trouver des solutions durables.

PIECES JOINTES : Manisfeste de l’UNCEVS « Reconnaissance des EVS » , Synthèse de présentation de l’UNCEVS, Courrier aux différentes Ministères et leurs réponses , Courrier aux différents Médiateurs et leurs réponses,, Motion unitaire , Différents compte rendu des audiences accordées, Quelques témoignages parmi une multitude des 3 points en synthèse, Quelques courriers de soutien à l’UNCEVS, parmi une multitude,, Pétition unitaire

MESDAMES , MESSIEURS
POUR VOTRE INFORMATION , COMMUNIQUE DE PRESSE DE L’INTERSYNDICALE NATIONALE
NOTRE VOUS EN SOUHAITONS BONNE RECEPTION
POUR L’UNCEVS
La Présidente
Muriel Michelin

EMPLOIS DE VIE SCOLAIRE (EVS) : 30 JUIN, 30 000 SALARIES A LA RUE

Il reste 9 jours avant que 30000 EVS, embauchés dans le cadre du plan de cohésion sociale de JL Borloo par le ministère de l’Education Nationale soient renvoyés au pole emploi.
Embauchés en 2006 pour remplir des fonctions d’aide à la direction d’école ou d’accompagnement des enfants handicapés, les EVS ont rempli leur mission dans les écoles.
L’Etat, le Ministère du Travail et le Ministère de l’Education Nationale et leurs représentants (préfets, directeurs départementaux du travail et de la formation professionnelle, recteurs), n’ont pas rempli leur part du contrat, la formation et l’accompagnement de ces salariés. Pendant trois ans, ces EVS n’ont rien eu de l’accompagnement prévu dans leur contrat en terme de formation et de suivi de projet d’insertion professionnelle.
Réservés aux bénéficiaires du RMI et des allocations de fin de droits ou de l’AAH, l’accès aux emplois d’EVS avait permis à beaucoup d’entre eux de sortir de la situation de grande précarité dans laquelle ils étaient et de retrouver une reconnaissance professionnelle et sociale.
Arrivés au terme de leurs contrats, le gouvernement fait fi des expériences qu’ils ont acquises au sein des équipes et auprès des élèves en situation de handicap; Il organise un turn-over général, s’abstenant ainsi d’offrir des solutions et des perspectives aux 30 000 personnes concernées.
Dans le contexte de crise économique et sociale actuelle, la fin du contrat signifie , pour eux, un retour à la case départ, au pôle Emploi, à une plus grande précarité.

Le Gouvernement , les ministères de l’emploi et de l’éducation nationale doivent prendre en compte la situation de ces salariés dans le cadre du plan de lutte contre le chômage et la protection des plus démunis..

Nous exigeons une prolongation de leur contrat au delà de juin 2009.
Nous exigeons que l’Etat, le ministère du Travail et le ministère de l’Education Nationale respectent leurs engagements en terme d’accompagnement et de formation et donnent à leurs représentants les moyens de les mettre en oeuvre.

Les 100 000 signataires de la pétition unitaire n’acceptent pas que le 1er juillet 30 000 EVS soient jetés à la rue.

Nous renouvelons notre demande de rendez-vous auprès du premier ministre.

Paris , le 19 Juin 2009

Thierry Cadart, Secrétaire Général du SGEN-CFDT
Christian Chevalier, Secrétaire Général du SE-UNSA
Gilles Moindrot, Secrétaire Général du SNUipp-FSU
Catherine Perret, Co-secrétaire Générale de l’UNSEN-CGT
Murielle Michelin, Présidente de l’UNCEVS

Contacts presse :
SNUipp-FSU – Mathilde Radzion (01 44 08 69 32)
SE-UNSA – Brigitte Biardoux (01 44 39 23 93)
SGEN-CFDT – Edith Meaume (01 56 41 51 02)
UNSEN-CGT – Nicole Hennache (01 48 18 81 47)
UNCEVS – Muriel Michelin (06 18 99 50 43)

POSITIONNEMENT DE L’UNCEVS
SUR LE DECRET DU 20 AOUT 2009

Sur la question : QUI REPREND ?
• Le décret propose que ce soit les associations en leur nom propre ou un groupement d’association.
Qui va faire le choix des futurs recruteurs?

Le questionnement s’oriente sur deux pistes :

• C’est les associations en leur nom propre qui reprennent :
- sur quels critères seront-elles retenues ? Se préoccuperont-on d’abord de leur santé financière en tant que futurs employeurs fiables, par exemple ?
- La condition de reprise : sur quelle base de contrats ? le nombre d’heures de travail effectif ? Existera-t-il une convention collective spécifique pour le personnel repris ?
- Combien d’associations seront candidates pour la reprise de ce personnel ? la transparence de ces candidatures sera-t-elle effective ?
- Proposeront-elles à toutes les associations les mêmes conditions de reprises ?
- Les risques éventuels qu’ encourent les futurs « repris » face à une politique de recrutement « isolée » ont-elles été prises en compte ?

Ce dernier questionnement est primordiale pour l’Uncevs, car nous avons l’expérience démontrée d’une application si « anarchique » de la loi Borloo sur les contrats aidés CAV et CAE provoquant tellement de débordements et de dérapages au sein de l’éducation nationale qu’il nous paraît évident que les associations ne peuvent s’éviter d’en faire l’impasse lors de leur futur recrutement d’evs ou avs.

La question de fond demeure la suivante si cette option était retenue
Quelles sont les dispositions de contrôle mises en place dans les procédures de recrutement par les associations ou groupement d’associations et qui en vérifiera l’état de marche de ce nouveau dispositif ?

• C’est un groupement d’associations qui reprend :

- Quel sera le nombre de propositions de regroupement d’employeurs ?
- Sur quels critères le gouvernement va-t-il faire ses choix, au cas où plusieurs groupements d’employeurs se proposeraient de reprendre les personnels ?

L’Uncevs, ayant « bataillée » dure pour se faire reconnaître, souhaite bien évidemment connaitre toutes les modalités techniques de reprise comme elle l’a précisée dans son communiqué de presse du 21 Aout 2009.
Quelque soit l’option retenue (associations ou groupement associations), l’Union souhaite avant tout que l’ensemble des personnels visé par cette reprise , se verra reconnu par des propositions avantageuses, de confort et de sécurité, les amenant à la construction ou consolidation de projets d’avenir professionnel cohérent, à des perspectives valorisantes de carrières , leur permettant de sortir enfin de la précarité .
Il serait souhaitable que les acteurs publics, associatifs, qui s’engageront concrètement dans ce dispositif, fassent connaître leur engagement en toute transparence pour traduire l’objectivité des pratiques de gestions des ressources humaines respectueuses de la dignité de salariés ayant par trop par le passé fait l’objet de mépris. .L’Union sera donc attentive à ce qui lui tient le plus à cœur et qui demeure d’actualité, c’est-à-dire , la parité , l’égalité de traitement en droits aux salariés catégorie toute confondue EVS et AVS..
Il ne saurait être question pour l’Uncevs de tolérer de revivre encore une fois des inégalités , des débordements ou des manquements source de maltraitance et de ségrégation professionnelle malvenus de la part du tissu associatif acteur de cette reprise..

Sur la question : COMMENT REPREND-T-ON ?

Le décret précise
Pour les accompagnants EVS (mission AVS-I) ou AVS-I non renouvelés à ce jour, ils doivent faire une demande d’inscription à l’Inspection Académique pour être intégrer sur une liste départementale.
C’est l’Inspecteur Académique, directeur des services départementaux, qui appréciera si la :
• La nature particulière du handicap rend nécessaire la continuité par l’agent concerné

Est-ce que cela revient à comprendre que la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) ne sera plus consultée ? Que la seule appréciation validée sera effectuée par l’Inspecteur d’Académie, Directeur des services Départementaux ?

Si l’enfant à eu un besoin d’accompagnant sur un temps « T » avec une personne « X », quel motif l’Inspecteur Académique pourra-t-il évoquer pour « stopper » la continuité de cet accompagnement ?

• Cette continuité si elle doit être validée , le sera au regard des compétences spécifiques que la personne « X » a acquise pendant la prise en charge antérieure …

Un accompagnement antérieur dispensé depuis plusieurs années est encadré par les MDPH et toute une équipe pédagogique. Quid de comprendre que si l’Inspecteur Académique ne reconnaissait pas les compétences acquises de la personne »X » ( au point de ne pouvoir l’inscrire sur une liste sélective départementale) , comment ce même Inspecteur académique va-t-il justifier le fait d’avoir laissé un enfant handicapé être pris en charge par un accompagnant déclaré « incompétent » sur la base d’appréciation préalable offert par ce décret ?

Cela serait une situation extrêmement gênante, voir surprenante que l’institution Académique revienne mette en doute des compétences acquises de personnes qu’elle a elle-même recruté , éventuellement formé et intégré dans une équipe pédagogique . Cela ne revient il pas à dire que l’institution fait des choix négatifs délibérés mettant en péril des enfants différents ?

Cela demeure une véritable question de fond.

Nous soulignons tout de même que ces prises de décisions se feront avec l’accord de la famille, qui reste au cœur du projet scolaire de l’enfant . L’Uncevs apprécie que ce droit des parents perdure .

En attente aujourd’hui de la circulaire d’application, l’Uncevs acte que la rentrée est proche , et qu’à moins de 8 jours de cette dernière , nous sommes toutes et tous dans l’expectative la plus absolue.

Pour l’UNCEVS
La Présidente
Muriel Michelin